CÓMO DEBERÍA SER LA "ESCUELA POSTCOVID"

Si algo nos ha traído el Covid19 es una evidencia:

EL SISTEMA EDUCATIVO PRECISA UN CAMBIO

El cambio requiere esfuerzo, creatividad, valentía y sabiduría. Si se adolece de la dosis necesaria de todo eso, lo más normal es que se caiga en el error del “más de lo mismo” como única salida posible. Aquí te lo cuento:.

SIN EMOCIÓN NO HAY APRENDIZAJE

Y es que las soluciones las tenemos en nuestras manos. La investigación en neurociencias nos dice, entre otras muchas cosas, que sin emoción no hay aprendizaje. Allí es nada: sin emoción no hay aprendizaje.

Eso lo ha aprendido muy bien el mundo de los videojuegos, ¿verdad? Aquí os dejo un adelanto del CURSO DE INTERVENCIÓN FAMILIAR EN CONTEXTOS EDUCATIVOS donde explico por qué deberíamos aprender del mundo de los videojuegos para mejorar los procesos de aprendizaje en la escuela.

Artículo 29 de la Convención de los Derechos del niño

El objetivo de la Educación de los niños y niñas debe ser “desarrollar su personalidad y sus aptitudes hasta el máximo de sus capacidades”. 

Y ¿QUIÉN CONOCE MEJOR A LOS NIÑOS Y NIÑAS? LA FAMILIA

Y ¿QUIÉN CONOCE MEJOR LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE DEL SER HUMANO? LA ESCUELA

¿CÓMO MEJORAR EL TANDEM FAMILIA/ESCUELA PARA OPTIMIZAR LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y QUE LA ESCUELA SEA UN SITIO AL QUE GUSTE IR?

El modelo sistémico como metodología

El Modelo Sistémico nos da pautas muy útiles de intervención que siguiéndolas nos ayudarían a que familia y escuela de verdad sean dos sistemas trabajando en equipo.

Por eso he creado este curso. Aquí te dejo el contenido:

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